Creare presentazioni e video efficaci

5,90 

Descrizione

Che si tratti di una lezione in presenza o a distanza, la capacità di progettare contenuti digitali in modo da tenere alta l’attenzione e l’interazione degli studenti è essenziale al fine di massimizzare il processo di apprendimento. Oggi più che mai è infatti necessario ripensare metodi e modelli di apprendimento, mettendo al centro studentesse e studenti, coinvolgendoli e stimolando interesse e curiosità.

All’interno di questo corso vedremo quali strumenti utilizzare per sperimentare linguaggi differenti e costruire presentazioni e video efficaci.

Informazioni aggiuntive

Durata (ore)

2

Frequenza necessaria (ore)

2

Ambiti

Metodologie e attività laboratoriali, Innovazione didattica e didattica digitale

Destinatari

Docenti scuola secondaria I grado, Docenti scuola secondaria II grado

Modalità di erogazione

Corso asincrono

Tipologia verifiche finali

Test a risposta multipla

Direttore responsabile

Cristina Pozzi

Contatti

formazionedocenti@treccanifutura.it

Programma

All’interno di questo corso scopriremo come progettare presentazioni e video didattici per coinvolgere studentesse e studenti. Vi racconteremo perché ha senso portare contenuti video nella didattica, come crearli, sia da un punto di vista tecnico che teorico;  analizzeremo gli strumenti e le metodologie più efficaci; conosceremo i processi di apprendimento tipici di un ambiente multimediale e in che modo essi sono legati alle emozioni. Vedremo in che modo è possibile integrare gli strumenti digitali con quelli tradizionali.

Verranno inoltre forniti modelli, strumenti, spunti, argomentazioni e tematiche per progettare presentazioni e video efficace.

Obiettivi e competenze

Obiettivi

  • Promuovere l’innovazione didattica attraverso l’utilizzo delle tecnologie del digitale e di metodologie innovative che migliorino l’attenzione e il coinvolgimento;
  • supportare la creazione di ambienti e contenuti digitali, promuovendo la conoscenza di piattaforme e strumenti di collaborazione e cooperazione;
  • favorire la promozione di un ruolo attivo da parte degli studenti all’interno del processo di apprendimento;
  • favorire lo sviluppo di competenze trasversali.

Mappatura delle competenze

  • Acquisire conoscenze teoriche su nuovi modelli e metodi didattici;
  • saper creare nuovi materiali didattici multimediali;
  • saper progettare attività innovative ed efficaci da proporre alla classe, basate sul gioco e sul progetto.

Docenti

Acquisto con Carta del docente

Per acquistare un corso InPratica di Treccani Futura con la Carta del docente è necessario fare i seguenti passaggi:

  1. Generare un buono attraverso la piattaforma Carta del docente – https://cartadeldocente.istruzione.it/ – con le seguenti caratteristiche:
  • tipologia di esercizio/ente: Fisico,
  • ambito: “Libri e testi (anche in formato digitale)”,
  • bene o servizio: “Libri”,
  • indicare l’importo del buono, corrispondente al valore del corso scelto,
  1. Inserire il buono docente ottenuto in fase di acquisto, indicando “Buono docente” come modalità di pagamento

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